一、有声有色、生动活泼的电脑动画能引起幼儿的注意，提高了幼儿的学习兴趣。

 从幼儿年龄特征看，他们以无意注意占优势，需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意，而多媒体能以丰富多彩充满情趣的画面、变化多端的动像、生动逼真的音响来充分刺激幼儿的多种感官，使他们产生身临其境的感觉，从而牢牢引起幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，使其成为课堂的积极参与者。

 二、电脑多媒体的演示功能能帮助幼儿解决学习中的难点，使幼儿树立学习的信心。

 对教学中不易理解的难点部分,运用电脑多媒体技术特有的演示功能,如定格处理和反复显示等,可加深和帮助幼儿对故事的理解。

 三、电脑多媒体能营造情景交融的气氛，有利于幼儿的情感体验。

 在故事教学中恰当运用多媒体能起到事半功倍的效果,它能以自己独特的优势优化课堂结构,为幼儿创设生动形象富有感染力的氛围,充分刺激幼儿的感官,使幼儿真正成为学习的主人,并在单位时间内获得较多的信息。