前言：当孩子面对每天的兴趣班把孩子一天的时间填充的满满的没有一点点的空余时间，家长以为这样可以让孩子的业余生活变得丰富多彩不会太单调，但是家长有没有考略过孩子对家长这样慢的课程安排持什么样的意见呢，

家长当司机，孩子忙赶场

对小学一年级的遥遥来说，没有平时和周末之分，因为她每天都要“上学”，而且周末因为要去四个不同的地方“上学”而显得更加忙碌。钢琴、美术、英语和思维训练，为了遥遥丰富的周末，爸爸妈妈轮流做她的司机，有时候车没处停，爸爸妈妈要窝在车里一两个小时等她。其实，从幼儿园开始，遥遥已经常常在周末“赶场” 上兴趣班了，只是现在的课程更多了而已。她已经习惯了“被安排”生活，但是，她还是很渴望暑假寒假，因为那时候她不用整天上学，好歹有点时间可以自由支配。

从家长处了解：“周末两天什么也不学，浪费掉多可惜。 ”她6岁的女儿，已经学了两年钢琴，还报了美术班和思维训练班。这样的家长和孩子比比皆是，如今周末两天完全给孩子自由“放假”的家庭屈指可数。

专家对父母严厉苛刻的育儿方式不太赞成，如果孩子的时间被学习技巧占满，就没有机会发展他们对世界的好奇心和探索心，而这两样正是创造力的重要元素。2-6岁是创造力思维方式和人格培养最适宜的年龄，家长应该抓住这个阶段，多陪陪孩子，探究身边的世界。

兴趣和激情是创造力最好的催化剂

父母比任何人都了解自己的孩子，因此在引导创造力方面，父母的作用最大。而创造力培养最关键的要素就是——实践、实践、实践。每个人都可以通过实践成为创造性人才。光靠坐在教室里听课是听不出太多创造力的，家长应该鼓励孩子们多多走到户外，教育参加各种活动，在体验探索的过程中学习创造，从错误中学习成长，不断增加自信心。

培养孩子创造力，父母最重要

5年前，芬兰有两个孩子——12岁的米凯拉和10岁的汤姆在随父母去美国旅游的路上开始编故事，起初只是瞎编，但这些只有孩子想得到的奇异故事让他们觉得很有趣。他们还梦想其他国家的孩子也能一起想角色和编故事。

培养孩子的创造力，重点是培养和保持兴趣，而不是技能。没有兴趣和激情，孩子不会主动学习新知识，兴趣和激情是创造力最好的催化剂。学习兴趣是良好的教育环境、一流的学习教材无法比拟的宝贵财富。许多世界上最受尊敬的科学家并不是最聪明的，但他们有最强烈的理解世界的冲动，也就是说，好奇心和探求问题答案的兴趣促使他们成就辉煌。兴幼儿趣就像锅下面的炉火，即使食材和调料都放在锅里，没有适宜的火候，汤品也不会一流。

总结：孩子对于家长的这种强制性的行为已幼儿网经麻木了，但是自己又不能反抗，家长只是站自己的位置上以为的帮助孩子选择，从来没有替孩子自己考略过，这样怎么才能让孩子去的很要的效果呢。