心理学专家们发现，父母读书给孩子们听有五个好处：一、使孩子情绪变得丰富；二、孩子更听话；三、率直、感性；四、帮助认识新词汇；五、增进父母与孩子之间的亲情。要有这样的效果，你应该这样做...

幼师们面对刚入园的小宝宝，真让人觉得既是很可爱又能让人哭笑不得。这不，刚刚才又摆平了一个犟脾气。听听我的这个故事.....

孩子们不够懂事，所以当孩子们在排队领饭吃时，当排队要吃午点时，当准备上厕所的时候，当拿杯子要喝水时，等等，都是很容易发生“一拥而上”的现象。特别是身体健壮一些的男孩子，往旆占了先机，似乎他抢在前，他就能得到，如果拉在后面，就什么都得不到！这种现象，应当要引起我们的重视和思考！我们做为老师要充当起维护正常秩序的角色，担负公正秩序的责任......

经常有些家长在抱怨，孩子们在幼儿园上学和在家里玩时判若两人：在幼稚园里，孩子可以自己吃饭、自己穿衣，并按时睡觉，和其他小朋友们都相处得很好；可是一回到了家里就完全变了个样儿，非常的任性耍赖，胡搅蛮缠。

分析孩子们为什么会变成“两面派”呢？ 究其原因很容易发现，幼稚园里有一套系统的、固定的规章制度，而这些规章制度都带有强制性，任何小朋友都不允许例外，孩子经过一段时间学习后，在心理上形成了定势，并转化成了一种习惯行为。但在家里就不同了，没有了各种约束，并且孩子一哭闹，爷爷奶奶就容易妥协，孩子们不需要自我控制，所以就变得很不听话了。

我们从心理学的角度来说，好奇心是由于人类对自己不了解的事物感到了新奇而有兴趣去探究的一种心理倾向，它推动人类主动求异，并进行创造性思维的内部动因。好奇心在幼儿的身上非常突出，基本的表现就是不断地提出“是什么”和“为什么”这样的问题来。父母对待孩子们提出的问题，不需要做到“有问必答”。很多问题可以鼓励和引导孩子们自己思考并寻求到问题的答案。

今天和女儿在玩“龟兔赛跑”的游戏时，我让好扮演成小乌龟，我扮演成小兔。但是她就是不愿意在地上爬，我问她：“为什么不在地上爬呢？你不喜欢玩这个游戏吗？”她说：“不是的，要是我在地上爬，我的手和衣服都会被弄脏，妈妈你不就要骂我了吗？”闻听此言，我心里大吃一惊，不禁想起女儿这三年来的成长经过。

当我们教育自己的孩子在保全自己时，往往灌输的又是那种保全了自己就势必会伤害别人的矛盾意识，我们都没有能够正确地告诉孩子什么是合作，什么是和谐，什么是相生相克，什么是唇齿相依……我儿子在小的时候，曾经发生过两次食物中毒事件，都是在我外出进修期间发生的。现在想来，仍然让我有一些后怕......

孩子在学校受了委屈，家长该如何做？首要的是让孩子把委屈说出来。许多孩子在学校受了委屈，由于年龄小，不会表达或者不敢表达，倾向于不说，或者是想说又不知道怎么说，这就可能造成孩子长期的心理压力。这时候，家长如果不细心，忽略孩子的情绪，那么这种委屈很可能会造成孩子的心理创伤，对孩子以后健康人格造成影响。所以，家长需要倾听孩子的委屈，引导孩子表达出来，千万不要用讲道理压抑孩子的情绪。